Conversión de una fracción a decimal y viceversa (PARTE 1)

BIENVENIDO CICLO ESCOLAR 2013 - 2014

Queridos alumnos y exalumnos:

De todo corazón les deseo que este nuevo Ciclo Escolar 2013 - 2014 sea muy provechoso, que todos se esfuercen por alcanzar sus metas, que adquieran muchos conocimientos, pero sobre todo, que aprendan a ser buenos ciudadanos y excelentes personas, que es lo más importante para lograr ser feliz.

Quiero aprovechar este espacio para dar la bienvenida a todos los alumnos de nuevo ingreso, queridos, a partir de mañana se convierten en la Generación 2013 -2016. 

Con especial entusiasmo recibo a los grupos de 1º D, 1º E y 1º F, me comprometo a dar el 100% para lograr una educación de calidad.

Con cariño

Naty

Sistemas de ecuaciones por método gráfico

METODO GRAFICO DE RESOLUCION

Se nos plantea el siguiente sistema de ecuaciones (recordemos que cuando decimos SISTEMA estamos diciendo que las incógnitas tienen el mismo valor en una ecuación que en la otra)

Despejamos una incógnita en cada ecuación (puede ser la misma), las incógnitas las transformamos en VARIABLES, a la que despejamos la llamamos DEPENDIENTE y a la que no despejamos la llamamos INDEPENDIENTE.
Le asignamos valores a la variable independiente y, de acuerdo a los valores asignados, la variable dependiente tomará un valor determinado.
Vamos a asignarle 2 valores porque se trata de funciones lineales y, con 2 valores, podemos graficarlas.
Hacemos una tablita para cada ecuación.

Luego, representamos los valores obtenidos en un par de eje cartesianos.
En el eje horizontal (eje de las absisas) represento los valores de X y en el eje vertical (eje de las ordenadas) represento los valores de Y.



Desde el punto de intersección de las dos representaciones graficas de las funciones trazamos rectas perpendiculares a cada uno de los ejes.


X = 2

Y = 3